Menu

Знакомство с буквой л

Непокрытова Татьяна Юрьевна, Методическое обеспечение: учебник Букварь: 1 класс: Журова Л. Познавательные : общеучебные — выполнение звукового анализа слов; структурирование знаний; логические. Регулятивны е: принимать и сохранять учебную задачу; адекватно воспринимать оценку учителя колмово знакомства товарищей; планировать своё действие. Коммуникативные : уметь формировать коммуникативно-речевые действия, конструктивные способы взаимодействия с окружающими. Личностные : высказывают своё мнение, знакомство с буквой л собственными аргументами и другим авторитетным мнением; уважают мнение. Задача : обеспечить доброжелательную внешнюю обстановку для работы и психологически подготовить обучающихся к уроку. Задача : активизировать внимание обучающихся, подготовить к усвоению нового материала, повторение знаний о изученных буквах. Умение слушать и слышать, умение быть внимательным, умение правильно отвечать на уроке, умение работать в группе, знание букв. Самостоятельно формировать цели; структурирование знаний; определение основной и второстепенной информации. Задача: организовать совместную деятельность обучающихся, направленную на достижение учебной задачи; развивать умения анализировать, обобщать, делать выводы; развивать коммуникативные навыки. Каждый ребёнок громко называет своё имя определяет, с какого звука оно начинается, какой это звук: глухой, или звонкий, мягкий, или твёрдый.

Знакомство с буквой л Библиотека

Урок "Lesson study" 3класс. Слайд 3 ма ры ли ро му ло ре рю ла -Что написано на слайде? Ответы детей например, о том, что хочет научиться читать, чтобы узнать много интересного. Надуваем щечки! Непокрытова Татьяна Юрьевна, Технологическая карта урока: "Буква Л", 1 класс. Обучение обогащение и активизация словарного запаса, смена деятельности, использование демонстрационного и раздаточного. Пальчиковая гимнастика:. Влияние стилей взаимодействий в семье на проявление агрессивности подростков. Постановка учебной задачи целеполагание. Каких птиц ты знаешь? Это мягкий согласный звук.

Выбирают листочек и прикрепляют к дереву знаний. Этапы проведения занятия: Вступительная часть приветствие , Основная часть постановка проблемы, выполнение заданий, рефлексия. Выберите учебник: Все учебники. Регулятивные УУД коррекция контроль оценка 2. Рассказать о сайте. Надуваем щечки! Задачи : Образовательные: формируем умения — различать звуки и буквы: буква как знак звука; — находить слова с заданным звуком; — моделировать звуковой состав слова: отражать на модели качественные характеристики звуков, используя фишки разного цвета; — выделять в словах звуки [л] и [л , ] и обозначать их буквой; — анализировать поэлементный состав печатных письменных заглавных и строчных букв; — читать, писать печатные буквы, слова, предложения. Планирование работы по решению учебной задачи Задача: организовать совместную деятельность обучающихся, направленную на достижение учебной задачи; развивать умения анализировать, обобщать, делать выводы; развивать коммуникативные навыки. Пальчиковая гимнастика: Руки вверх, в кулачок, Разжать, на бочок. Тема: Разножанровые произведения о природе. В дупле живет, Орешки грызет. сайты знакомств красноярск знакомства в озерске как отключить услугу знакомства билайн

picture2

Елена Юнусова Конспект занятия «Знакомство с буквой Л» Тема: Знакомство с буквой «Л». ЗАНЯТИЕ Знакомство с буквой "Л"; распознавание звука [Л] в названии картинки; подбор схем. Цель: закрепить навык различения и чёткого произношения звуков [л], [л']; знакомство с буквой Л. cкачать: ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Тема: Знакомство с буквой Л, л.